Enquête: "Quelle place pour le vélo dans les déplacements des familles à Bruxelles?"
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Description
La présente étude s’intéresse plus précisément aux (non-) pratiques du vélo en autonomie ou accompagné chez les élèves de 5ème et 6ème primaire. Deux volets sont consacrés dans cette étude : - Le premier volet se concentre sur l’aspect « infrastructure ». Depuis la réalisation de l’enquête sur les nouveaux cyclistes en 2017, de nouveaux aménagements ont été créés (rues cyclables, rues scolaires, pistes cyclables séparées…) réduisant ainsi potentiellement les deux freins évoqués plus haut (insécurité routière et manque d’infrastructures). Au travers de ce premier volet, nous étudions l’impact de ces aménagements sur la pratique du vélo chez les enfants (en autonomie ou accompagné), et plus particulièrement dans le cadre de leurs déplacements domicile-école. - Le second volet porte sur la perception du vélo chez les enfants et chez leurs parents. Nous étudions d’une part la pratique du vélo du point de vue des enfants : l’image du vélo, le ressenti, l’aspect ludique, la relation avec les parents… Parallèlement, nous étudions la pratique du vélo (en autonomie ou accompagné) chez les enfants à travers le discours des parents : la différence de perception du danger pour soi ou pour ses enfants, l’aspect logistique et organisationnel, la relation avec les enfants.
| Source
Bruxelles Mobilité, Pro vélo |
